BIBLIOGRAFIA

A continuació teniu la bibliografia que vaig consultant per poder fer el meu projecte. Cal remarcar que tal i com vagi evolucionant aquest aquesta bibliografia l'aniré modificant:

• Espasa, A. i Bautista, G. (2011). Guia del Pràcticum de Psicopedagogia. Pràcticum I i II. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. (aquesta és la guia del pràcticum II de la UOC que trobareu aquí. Aquest ha estat el punt de referència principal per desenvolupar el meu pràcticum II).  
• Santana, L. (2003). Orientación educativa e intervención psicopedagógica: cambian los tiempos, cambian las responsabilidades profesionales. Madrid: Prirámide. (Aquest llibre ha estat una referència important no només per que està essent el meu projecte si no que per a qüestionar-me certs aspectes referents a la psicopedagogia en general. Alguns d’aquests aspectes encara no me’ls havia plantejat fins que no vaig arribar al centre i ho vaig viure personalment. A més a més la meva tutora del centre també m’havia comentat el que passava al centre. Hem refereixo al fet del funcionament de l’acció tutorial a pràcticament tots els centres. Tal i com comenta l’autora del llibre, al seu capítol quart, la tutoria representa un fet oblidat per molts docents d’avui en dia, cosa que ens fa plantejar-nos la nostra tasca com a psicopedagogs, impulsant el treball tutorial que en molts casos no es correspost pels docents a qui assessorem per millorar l’aprenentatge dels alumnes. A més a més també m’ha resultat interessant, i degut al tema sobre el qual gira el meu projecte, el capítol sisè, on es qüestiona què fer perquè tothom tingui accés al món laboral. A més a més aporta un gran ventall de bibliografia bàsica complementària als temes del llibre, així com recursos multimèdia, pel·lícules didàctiques i programes informatitzats aplicats a la tutoria. Cal dir que vaig començar a llegir-me’l pel consell de la consultora i quan el vaig obrir i vaig veure que el pròleg l’havia fet Miguel Angel Santos Guerra, el qual vaig llegir-me fa uns anys un llibre que em va agradar molt, vaig saber que el llibre valdria la pena, i així ho penso mentre l’estic acabant de llegir).
• Bisquerra, R. (2003). Modelos de orientación e intervención psicopedagógica. Madrid: Universidad Praxis. (Aquest llibre ha estat la referència per fer la major part de la justificació teòrica del meu projecte del pràcticum. Parla generalment de tots els aspectes relacionats amb la psicopedagogia, per això vaig creure convenient centrar-me en aquest per fer-hi la justificació. Penso que és un llibre que expressa la terminologia de manera molt clara fent-ho entendible per a qualsevol persona).
• Puigmal (2005). Tutoria de 4t. Barcelona: editorial Claret. (Aquest llibre ha està essent la referència per elaborar la fase qüestionaris, posat que aquí mateix tenim una sèrie de recursos per a la tutoria que poden ser molt útils. Com que aquesta fase, en última instància, l'han de passar els tutors, utilitzar un material com aquest m'ha ajudat a posar-me al lloc del tutor per elaborar els qüestionaris que pretenc que em serveixen com a psicopedagoga).
• Isus Barado, S. (2008). Concepte i funcions de l’orientació professional. Orientació professional. Mòdul 3. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.
• Isus Barado, S. (2008). Orientació professional en l’àmbit acadèmic. Orientació professional. Mòdul 4. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. (Tant aquest material com l'abans nomenat, són uns mòduls de l'assignatura "orientació professiona". Com que el tema del meu projecte està basat en aquesta assignatura, he cregut convenient fer-hi una relectura del mateix per recordar com fer-hi el procés d'orientació professiona, que encara que no l'especifique, si que m'ha donat una visió general).
• Robinson, K. (2011). El elemento. Descubrir tu pasión lo cambia todo. Barcelona: Debolsillo. (aquest llibre me'l va recomanar la tutora del centre perquè trobava que era un llibre que tot professional de l'educació ha de llegir. Desprès de llegir-me'l i mentre llegia el llibre de Santana (2003), me n'he adonat de que aquet llibre complementa a l'altre i ambdos, encara que al principi no ho creia així, són útils per al projecte, perquè ens mostra que cada alumne és bo en alguna cosa, l'únic que hem de saber és trobar aquest "element". això em fa plantejar-me la idea de que l'orientació professional ha de ser un procés molt ben fet perquè hi ha alumnes que tenen molt clar les aptituds que tenen, i altres que no ho tenen tan clar o que tenen una visió errònia que per mig del procès del meu projecte es podria arribar a trobar).
• Martín, E i Tirado, V. (coords.). (1997). La orientación educativa y professional en la educación secundaria. Barcelona: Horsori-ICEUB. (aquest llibre vaig demanar-lo a la UOC, i he de reconèixer que no m'ha servit tot el que jo esperava ja que és relativament vell i hi ha dades que no estan actualitzades. Així i tot he de reconèixer que aporta bones explicacions i raons sobre l'orientació professional asecundària,així com la necessitat compartida de treball de tot l'equip docent de cada grup d'alumnes).
• http://www.xtec.cat/sgfp/llicencies/200607/memories/1582m.pdf (aquesta és la llicència retribuida en la que em vaig bassar per fer la taula de recollida de dades que teniu a la fase "buidatge de notes" que podeu consultar aquí. És un document molt extens però al meu paèixer i per al meu projecte molt útil perquè et dóna eines per recollir les dades acadèmiques i així fer-hi la valoració per àmbits).
• http://xtec.cat/crp-baixpenedes/crp/convivencia/pat/cornado/pat.pdf (aquí apareix un power point molt esquemàtic, però al meu parèixer molt interessant sobre què és un Pla d'Acció Tutorial. Aquest document m'ha servit d'idea per al que serà la part d'assessorament psicopedagògic, que és l'última fase del meu projecte, és a dir la modificació de la part d'orientació professional del PAT del centre).
• http://www.tutoria2008.buap.mx/file/carteles/9.pdf (a l'igual que el document anterior, aquí tenim més informació sobre l'acció tutorial, però aquí ja centrada en l'educació secundària obligatòria i postobligatòria).
• http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200809/memories/1885m.pdf (és un document de Maria José Monteagudo Serra, on apareix com ha de ser un Pla d'Acció Tutorial d'un centre educatiu, i que faré servir per a l'elaboració de la fase "modificació del pla d'Acció Tutorial).
• http://www.gencat.cat/temes/cat/educacio.htm (és el document on podeu consultar informació sobre estudis, centres, beques i altres serveis relacionats amb aquesta matèria i la seva regulació.)