23 abril

Ahir vaig tornar a anar al centre de practiques. Vaig comentar-li a la meva tutora que encara no havia acabat de revisar el document bloc II, i ella em va dir que aquesta setmana ens reuniríem amb la coordinadora de l’ESO i que ho revisaríem totes juntes per tal de no equivocar-nos, així que vam tornar a modificar les dates de manera que el bloc II el donarem per passar-lo la setmana vinent.

M’ha comentat que havia quedat amb una alumna per treballar l’aspecte de l’autoestima, i m’ha dit que em podia semblar interessant la sessió, així que m’he quedat.

La jove en qüestió cursa 2n de batxillerat, i va acudir a la psicopedagoga perquè deia que notava que últimament li costava estudiar. M’ha comentat la psicopedagoga que a 1r de batxillerat els passa un qüestionari per conèixer quin tipus d’estudi tenen els nens (Honey). Quan he arribat a casa he buscat a internet més informació sobre el qüestionari i ho podeu trobar aquí. A la jove en qüestió se li va passar el mateix qüestionari per veure quin estil tenia per si el problema era la manera d’estudiar, però li sortia alt en els quatre estils de manera que el problema no és l’estil d’aprenentatge si no alguna altra cosa. Desprès li va passar un qüestionari (no recordo ara quin era) per tal de veure l’autoconfiança que te la nena, cosa que li va donar una puntuació molt baixa. En una de les entrevistes es va parlar amb ella i es va arribar a la conclusió que la nena es sentia poc valorada per ella mateix per un problema de sobrepès que té. Per tant el treball que es fa amb la nena és treballar l’autoestima i l’autoconfiança mitjançant uns exercicis que la jove em va explicar a mi mateix (repetir-se que s’accepta tal i com es,...).

M’ha resultat una sessió interessant perquè se’n surt del que és el meu projecte i ho he pogut veure el procés seguit en un cas en concret. Això mateix és el que m’agrada de la meva tutora, que quan alguna cosa troba que és interessant m’ho comenta perquè aparquem el projecte i pugui veure altres coses.